Binnenkort starten ook weer de bijeenkomsten in het kader van de daltonopleiding
voor de onderwijsassistenten en en leraarondersteuners (Daltonmedewerker).
Onderwijsassistenten zitten in een gemengde groep met daltonleraren maar voor
onderwijsassistenten zijn er aangepaste spelregels wat betreft
certificaatvoorwaarden.

Bel vrijblijvend wat dit in jouw situatie betekent: 0614248101
Noordijkdaltonadvies is volledig gecertificeerd op Daltongebied en door de
praktische benadering ook fijn voor Onderwijsassistenten.
Wij vertalen samen met jou, jouw persoonlijke werksituatie naar de daltonvisie.
Want jij bent uniek.

Persoonlijke aanpak in kleine groepen is onze kracht. (een per mail of telefoon
bereikbare studiecoach standaard en inbegrepen)

De NDV zegt hierover het volgende:

Kader E certificaat onderwijsassistent / leraarondersteuner / Daltonmedewerker

Beginsituatie

De cursist is werkzaam of loopt stage op een daltonschool.

Doel

De opleiding daltononderwijsassistent leraar is gericht op de persoonlijke ontwikkeling van de onderwijsassistent tot daltononderwijsassistent (a way of life).  De cursist heeft kennis van het gedachtegoed van Helen Parkhurst en verwante recente onderwijskundige daltonpublicaties. De cursist is in staat om deze kennis en daltongrondhouding in te zetten bij het werken in de eigen onderwijspraktijk.  De cursist is in staat te formuleren op welke wijze en op welke momenten hij/zij ingezet kan worden in een daltononderwijsleeromgeving en is in staat deze ondersteuning in teamverband op een efficiënte wijze vorm te geven.

Duur en studiebelasting opleiding  dalton onderwijsassistent

De opleiding wordt verdeeld over maximaal twee opeenvolgende schooljaren en heeft een studiebelasting van totaal 100 uur (6 ECTS)

8 cursusdagdelen van 3 uur                       24 uur
Literatuur                                                         16 uur

Casusbeschrijvingen:
Wat heb je gedaan en hoe herkenbaar zijn de daltonkernwaarden in je eigen gedrag en handelen? En wat merken de kinderen daarvan?
Beschrijf gevraagde ondersteuningsbehoeften van leerlingen en leraren en reflecteer op het daltongehalte hiervan.

Concrete bijdragen:
Wat draagt de onderwijsassistent concreet bij aan de verrijking en efficiency van de onderwijsleeromgeving                               55 uur

4 intervisiebijeenkomsten
Zelfstandig werken aan studie/ portfolio
Eindpresentatie portfolio                            05 uur
Totale studiebelasting                                 100 uur

Inhoud

• Kennis van het gedachtegoed van Helen Parkhurst
• Visie op het daltononderwijs
• Aandacht voor de kernwaarden daltononderwijs, vrijheid in gebondenheid/ verantwoordelijkheid, zelfstandigheid, samenwerking, effectiviteit en reflectie en de vertaling daarvan in de dagelijkse onderwijspraktijk
• Actief kunnen meedenken, met voorstellen komen over de mogelijke bijdrage van de onderwijsassistent in de totale onderwijsomgeving
• Bijdragen leveren aan en ondersteunen van:

o Pedagogisch klimaat

o Klassenmanagement, organisatie en inrichting

o Mogelijkheden om dalton groepsoverstijgend vorm te geven

o Zorgdragen voor praktische borging van de daltonkernwaarden

Onderhoud certificaat daltononderwijsassistent

De cursist is of wordt in de praktijk belast met de taak te assisteren in het daltononderwijs aan leraren en leerlingen in het primair onderwijs en levert actief een bijdrage aan de daltonschoolontwikkeling. De cursist draagt er zorg voor dat zijn kennis van daltonliteratuur en daltonontwikkelingen in het veld actueel blijft.

Aan welke groep doet deze doelgroep mee?

Het meest effectief is om deze doelgroep mee te laten doen met de groep leraren. Maar daar de eisen voor afronding anders zijn, is het portfolio anders, Zijn er minder opdrachten en ook minder bijeenkomsten. De 6 basisbijeenkomsten worden gevolgd en daarna maakt men 1 keuze voor een
verdiepende bijeenkomst.